Дизайнер образовательного опыта и преподаватель-фасилитатор.
Связаться со мной
Проектирую и реализую системное и живое обучение. Системность и энергия - это два качества, которые отличают мои проекты.
Я умею проектировать с вниманием к потребностям, мотивации и эмоциям обучающихся, создавать динамичные искренние и продвигающие процессы, которые рождают любопытство
Я аналитик и у меня получается выстраивать каскад бизнес-целей и четкую лестницу образовательных результатов, грамотно подбирать подходы и инструменты, делать программу целостной
Чем я могу быть полезна?
Разработаю методические материалы
Спроектирую программу обучения для взрослых или подростков
Обучу основам методического и педагогического мастерства
Проведу консультацию и помогу авторам в проектировании
Направления работы и портфолио проектов
Подростки: самоопределение, коммуникация
Создание программ на основе горизонтального взаимодействия
Помогаю тематическим экспертам, учителям и преподавателям осваивать современные и подходы проектирования образовательного опыта и инструменты фасилитации, передавать свои знания эффективно и интересно
Разрабатываю инструменты, которые помогают людям уточнить свою мотивацию обучения на КПК и учиться эффективно
Повышение квалификации специалистов в методическом и фасилитационном мастерстве
Обучала студентов педагогических специальностей, используя принципы фасилитации
Разработала и реализовала онлайн-программу “Преподавательское мастерство”
Спроектировала курс повышения квалификации "Методическая разработка"
Провела курс “Основы методической разработки” для преподавателей-экспертов
С удовольствием работаю с программами, которые опираются на следующие ценности: человеко- ориентированность, поддержка обучающихся, культура коммуникации, экологичность, развитие самонаправленности
Использую в проектировании и преподавании принципы и методы педагогической фасилитации..
Создание программ на основе горизонтального взаимодействия и поддерживающей среды
Курс “ННО и коммуникация” для Школы “Новый взгляд” (учебный бриф)
Курс “Поддержка в обучении” для School of Education (учебный бриф)
Разработала и реализовала программу встреч соучастного проектирования 59 Павильона ВДНХ
Разработала программу очной встречи участников игры Rybakov School Award от Рыбаков-фонда
Результаты и отзывы
Разрабатываю программы и короткие курсы с синхронными компонентами в духе сопроектирования и горизонтального взаимодействия
Проектирую инструменты для работы с потребностями и мотивацией, создаю динамичные искренние и продвигающие процессы.
Кейсы
Проектирую программы для подростков для на основе своего многолетнего опыта работы с этой аудиторией в ходе реализации профориентационных программ, тренингов и профильных лагере
Подростки: самоопределение, коммуникация
Результаты и отзывы
Подростки в моногороде (учебный бриф)
Программа для подростков челябинской области “Город будущего" (г. Челябинск);
Профильная смена для детей со всей России «С уверенностью в будущее» (Фонд “Искусство, наука и спорт”);
Курс для молодежи Молдовы “Навигатор” (г. Кишинев).
Методика профориентации в рамках работы в “Дизайн карьеры”
Методческие материалы
О моем опыте внедрения педагогической фасилитации в образовательный процесс
4 Силы фасилитации
Публикации
Задачи и прогнозируемые результаты подготовки
Авторский чек-лист эффективного обучения
В конце статьи Андрея Абрамова "Образование как проект: как ставить цели и планировать свое обучение" на РБК-тренды
